Открытый урок в 1 А классе Мусихиной Натальи Петровны
по русскому языку.
Тема урока: «Слог, слово, предложение. Повторение.».
Цель урока: отрабатывать умения различать слово и слог, делить слова на слоги, повторить , что такое предложение. Закрепить умение записывать предложение и быть осторожными в трудных места.
Задачи:
— расширить и уточнить знания учащихся о способах деления слов на слоги;
— научить выделять слоги в словах;
— активизировать и расширять словарный запас учащихся;
— создать условия для развития коммуникативных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Осваиваемые УУД
Регулятивные: выполнять пробное учебное действие, определять цель урока, анализировать и сравнивать с эталоном, контролировать, корректировать и оценивать выполненную работу по заданным критериям, планировать учебное сотрудничество.
Коммуникативные: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, учитывать разные мнения.
Познавательные: извлекать необходимую информацию из предложения, подводить под понятие, выбирать наиболее эффективные способы выполнения задания, самостоятельно создавать алгоритм действий, выполнять действия по алгоритму.
Личностные: проводить самооценку на основе критериев успешности, адекватно понимать причины успеха / неуспеха в учебной деятельности.
Ход урока
1.Организационный момент.
— Сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Поприветствуйте их.
-Что случилось ? Почему звенит звонок?
—Мы готовы , всё в порядке,
Начинается урок.
Руки?
-На месте
Ноги?
-На месте
Спинка?
-Прямая
Ручка пишет.
Повторить правило посадки, положение тетради, руки.
Запись числа и «Классная работа».(3 мин)
2.Актуализация знаний
2.1. Постановка учебной цели
1) Ребята! Какой сейчас урок? (письмо)
-Как догадались (тетради, слова, слоги, квадратики)
У нас сегодня на уроке светит солнышко и помогает нам учиться.
Почему именно солнышко? (весна)
Да, солнышко вам придумало задания. И по мере их выполнения будут на ветке распускаться цветы.
2) 1 Какие слова здесь можно собрать из слогов?
Какая тема сегодня на уроке? (предложение, слова, слоги)
Мы об этом раньше говорили?
Значит это повторение?
Что мы знаем о предложении? (Предложение – несколько слов связанные по смыслу. В конце предложения ставится точка или вопросительный, восклицательный знак.)
Из чего состоят слова?
Что такое слог? (Слог-часть слова в котором есть хотя бы гласная)
Значит будем повторять и записывать слова, предложения.(5мин)
Откроем цветочек-распустился.(1й)
- Ход урока
3.1. Чистописание
2— Отгадайте, какую букву будем писать на минутке чистописания:
«Эта буква широка и похожа на жука»?
— Дайте характеристику звуку, который мы записываем этой буквой.(3мин)
— Запишем букву Жж.(3мин)
(Учитель показывает на доске, дети пишут в воздухе).
— Пропишите целую строчку.
Самопроверка
3-Пропишите важное сочетание(слог) жи(3мин) Открылся цветок (2й)
3.2 Физминутка (Пальчики)(2мин)
3.3 Работа со словом: деление на слоги
4— Прочитайте слова: жираф, ужи, ежи, жук.
— Что общего в этих словах?
— Какое слово лишнее?
— Как же узнать, сколько в слове слогов?
(хлопки, подбородок, правило, дыхание)
— Как разделим на слоги?
(Дети выходят к доске по одному и делят слова на слоги, на местах работают дети и показывают сигнальные карточки)).(10мин)
Взаимопроверка.
— МОЛОДЦЫ! НА НАШЕЙ ВЕТОЧКЕ РАСПУСТИЛСЯ ТРЕТИЙ ЛИСТОЧЕК.(3й)
3.4 Физминутка: «Мыши»(2мин)
3.5 Развитие речи
Составить предложения по картинке.(3мин)(4й)
3.6 Работа с текстом
-Прочитать текст(2мин)
-Сколько предложений?
-Найти 4 предложение.
5-Списать его.
-Подчеркнуть опасные места.
-Составить схему.(10мин).(5й)
6-Резерв
- Прочитайте предложение.
- Что это? (Матушка весна всем красна.)
- Почему так говорят? (Самое красивое время года и всем милое. Всем животным и человеку хочется тепла и солнышка.)
- Списать и составить схему.(10 мин)
- Составить слова из слогов. (10 мин)
4.Итог урока.
-Что мы делали на уроке?(Прописывали букву ж. Для чего? Делили слова на слоги. Для чего? Что бы правильно переносить.
5.Рефлексия
-Что больше всего понравилось?
-Что не понял?
-За что ты себя можешь похвалить?
-Оцените себя на уроке.
Текст работы в файле: Мусихина Н. П., урок рус яз, 1 класс