КВН 4 класс. Мусихина Н. П.

КВН по математике в 4 классе.

 Цель:    активизация познавательной деятельности учащихся во внеурочное время по математике.

Задачи:

—   способствовать формированию интереса к урокам математики;

—   закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на  изученные случаи умножения, деления и сложения;

—    способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания. 

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».                                                                                                     М. В. Ломоносов.

 

Участвуют 5 команд.

Придумать математическое название своей команде

1. Вступительное слово.

Привет друзья. Сегодня в школе большой и интересный день.

Мы приготовили веселый чудесный праздник КВН!

Чтоб этот праздник КВН пришелся по душе,

Нужно знания иметь прочные и быть веселым и находчивым.

А этот КВН сейчас науке посвящается,

Что математикой у нас с любовью называется.

Она поможет воспитать такую силу мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать, измерить и исчислить,

Приветствие команд ( раздать несколько листочков с приветствиями)

1-команда. Все хором:  Мы веселые ребята

И не будем мы скучать.

С удовольствием мы с вами

Будем в КВН играть!

2-команда. Все хором:    И пусть острей кипит борьба.

Сильней соревнования

Успех решает не судьба

А только наши знания.

Две команды хором:    И соревнуясь нынче с вами,

Мы останемся друзьями.

Так пусть борьба кипит сильней

И наша дружба вместе с ней!

Открываем внеклассное мероприятие по математике. Команды готовы?

Наш девиз КВН:

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не  реветь.

 

Вторая команда: «Квадрат».

Девиз: У нашего «Квадрата» все стороны равны

И наши ребята

Дружбою сильны.

Приветствие: Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

 

1.  Разминка для всех.

1. Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? (квадрат)

2. Ты на меня, ты на него,
На всех на нас он смотрит.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три.

Три стороны, и три угла,
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.

Всё в нашем городе — друзья,
Дружнее не сыскать
Мы фигур семья,
Нас каждый должен знать. (треугольник)

3. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (цифры)

4. Число я — меньше десяти,
Тебе легко меня найти,
Но если букве Я прикажешь рядом встать,
Я — все: отец, и ты, и дедушка, и мать. (7, семья.)

5. Арифметический я знак,
В задачнике меня найдёшь во многих строчках.
Лишь 0 ты вставишь, зная как,
И я — географическая точка. (Плюс — полюс)

 

 2.«Скажи-поспеши».

• Как называется результат деления? (частное)
• Сколько кг, в одной тонне? (1000)
• В каком числе 80 десятков? (800 или 801)
• Чему равна половина 120? (60)
• Наибольшее трехзначное число? (999)
• Сколько концов у одной палочки? А двух с половиной? (6)
• Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Какое расстояние проехал кучер? (5 км)
• Может ли дождь идти два дня подряд? ( нет т. к. между ними ночь)
• 2 матери, 2 дочки , да бабушка с внучкой . Сколько всего человек? (3)
• Назови все арифметические действия. (сложение, вычитание, умножение, деление)

 

2. команда:

1) Сколько всего десятков в числе 856?  (85)

2)Назови результат при умножении? (произведение)

3) Наименьшее пятизначное число? (10000)

4) Сколько центнеров в одной тонне? (10)

5) Сколько вершин у ромба? (4)

6) Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)

7) Когда мы смотрим на 3 , а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня)

8) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить , если встанет на одну ногу? (3 кг)

9) Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

10) Наименьшее однозначное число. (1)

 

3 команда

1) Сколько ушей у пяти мышей? (10)

2) Сколько ножек у двух сороконожек? (80)

3) У девочки 5 яблок . Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у неё осталось? (3)

4) Действие, обратное умножению.(деление)

5) Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.(0)

6) Без чего не построить дом?  (без угла)

7) Сколько углов у квадрата?

А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)

8)Наименьшее шестизначное число. (100000)

9) Сколько квадратных см в квадратном  дм? (100)

10) В каком числе 90 десятков? (900 или 901)

 

4 команда

1. Как называется результат сложения? (сумма)
2. Сколько вершин у трапеции? (4)
3. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)
4. Сколько всего десятков в числе 2456?  (245)
5. Чем равна половина 180? (90)
6. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало)
7. Сестра к брату в гости идёт, а он от неё прячется. (Ночь и день.)
8. В каком числе столько же цифр,  сколько букв?  (100-сто)
9. Сколько квадратных метров в 1 аре? (100)
10. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (одна)

5 команда

• Как называется результат вычитания? (разность)
• Фигура, ограниченная окружностью. (круг)
• У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат.

Сколько детей у Петра  Ивановича? (8)

• Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)
• Назовите пять дней подряд, не пользуясь числами и названиями дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)
• Что обозначает цифра 6 в записи числа, если она стоит на последнем месте? (6 единиц)
• Как найти неизвестное слагаемое?
• Наименьшая единица времени. (секунда)
• Семь братьев рядом живут, а один к другому в гости не ходят. (Дни недели.)
• В одной семье 2 отца и 2сына. Сколько это человек? (3 человека — дед, отец, сын.)

3. Конкурс «Треугольник»

Угол               куль         тело           голень

Гол                  ель           никель       лень

Кино                окунь       укол          лук

Лог                   ноль         кол            руки (19)

Логин              конь          гель

4. «Кто это?»

Ведущий показывает портреты выдающихся людей , которые работали в области математики и не только.

1) Льюис  Кэрролл  (Чарльз Лютвидж Доджсон), занимался математикой читал лекции в колледже при Оксфордском университете, автор сказки «Алиса в стране чудес».

2) Александр Мелентьевич Волков ( доцент кафедры высшей математики Московского института цветных металлов», писатель, переводчик, преподаватель математики, автор «Волшебник изумрудного  города»

3) Софья Васильевна  Ковалевская –профессор математик, первая женщина математик России и северной Евролы.

4) Михаил Васильевич Ломоносов ( создал Московский университет, сделал много разных открытий во многих областях науки мореплавании, физики, химии, литературе.)

5)Аристотель (родоначальник физики, логики, философии)

6) Пифагор (древнегреческий математик  создал таблицу Пифагора, теорема Пифагора)

7) Архимед ( открытия в области математики :площади фигур, объем фигур)

8) Эйнштейн (открытия в математике и физики: теория относительности)

5. Конкурс: отгадай ребус

1)  40а      сорока

2)  100лб    столб

3)  100  O O O    столица

4)   с3ж    стриж

5)  100     р      столяр

 

Про100р                 100рона                  100лица                   100л

На презентации : минус, звон, циркуль, перекресток, точка.

 

 

6. Конкурс  капитанов

1) Хвалебное слово: мудрый, разборчивый, деловитый, хитроумный, рациональный, головастый, неглупый, семи пядей во лбу, широколобый, путевый, находчивый, не дурак,  догадливый, сметливый…

2) Конкурс пословиц  связанных с числами:

 

Семь бед – один ответ.

Семь пятниц на неделе.

Семь раз отмерь ,один раз отрежь.

Семеро одного  не ждут.

Одна голова  хорошо , а две лучше.

Один за всех и все за одного.

Один в поле не воин.

У семи нянек дитя без глазу.

Старый друг лучше новых двух.

Руки поборют одного, знанье — тысячу
Трус умирает сто раз, а герой — один раз

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

Один пашет, а семеро руками машут

Одно срубишь дерево — десять посади

Два медведя в одной берлоге не уживутся
За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь
Два сапога — пара

Хвастуну цена — три копейки
Не узнавай друга в три дня — узнавай в три года

Кто храбр и стоек, тот десятерых стоит
В доме, где 10 служанок, пол не подметен

 

3) Конкурс задач:

А)  В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)

Б)   По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а навстречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего  уток?    (2)

В)  Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке по 4 шишки. Сколько всего шишек? (0, шишки на березах не растут)

Г) Горели 7 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2)

Д) Шла старуха в Москву. Ей навстречу 3 старика. Сколько человек шло в Москву? (1 старуха)

 

4) Конкурс  «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Данную фигуру нужно разрезать на две равные части так, чтобы при наложении они совпали.

 

 

 

 

Ответ:

1 вариант

 

 

 

 

2 вариант

 

 

 

 

 

7. Конкурс «СОБЕРИ ФИГУРУ«.

Каждой команде выдается конверт с геометрическими фигурами, нужно собрать другую фигуру.

8. Конкурс для болельщиков «Где логика».

9. Конкурс частушек.

8.   Ваня целый день зевает,
   Почему и сам не знает.
   Математики урок
   Не идет Ванюше впрок.
9. Над тетрадкой Влад рыдает:
   Как пример решить – не знает.
   Плачет баба, плачет дед,
   Ну, не сходится ответ!
10. Я таблицу умноженья
    Перед сном учила.
    Утром встала – всю таблицу
    Начисто забыла!
11. Мы с соседом сообща
    Контрольную решили.
    За нее мы на двоих
    Четверку получили.
12. Ежедневно мы считаем,
    Множим. Делим, вычитаем,
    Отвечаем и читаем –
    Сколько времени теряем!
13. Я считаю очень быстро,
    В школе все гордятся мной.
    Ни один мальчишка в школе
    Не угонится за мной.
14. Ну, зачем нам теоремы
    И к чему нам алгоритм?
    Мы не роботы, мы – дети,
    Не выдерживаем ритм!
15. Папа мне решил задачу,
    В математике помог,
    Мы потом решали с мамой
    То, что он решить не смог.

10. Подведение  итогов. Награждение победителей.

11. Итог занятия.

 

Заканчивается КВН стихотворением

Сложная наука математика:
Нужно здесь делить и умножать.
Это не ИЗО и не грамматика,
Много надо тут запоминать.
Это не труды, не биология,
Формул много нужно применять.
Это не рассказ и не трилогия,
Можно здесь из чисел вычитать.
Это не английский и не музыка,
Умная наука, но трудна.
Сложная наука математика –
Пригодится в жизни нам она.

Литература:
Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина «Олимпиадные задания по математике»,

 

 

Конкурс  для болельщиков:

Где логика?

Файл презентации:
Материал к КВН. Где логика. Мусихина Н. П.

Ответы:

1 Красное
2 Капуста
3 Укус
4 огонь
5 верность
6 язык
7 приём
8 пасть
9 жадность
10 молоко
11 вершина
12 стойка

Текст работы в файле: КВН 4 класс. Мусихина Н. П.